《課程》 106-1知覺心理學 考卷檢討/色彩&深度

考卷範圍：色彩知覺/深度知覺

一、色彩知覺

• 色彩知覺的功能？

--人能運用色彩，產生“美”的作品（如：畫家）
--缺乏色彩會影響日常生活（如：看到藍色香蕉、綠色蘋果覺得反胃）
--有助於演化、生存（如：猴子在野外看到黃色香蕉馬上可以採集）

• 顏色是什麼？

--不同波長的光＝不同顏色
--物體的顏色是源於對不同波長的波有不同的反射率，therefore影響物體顏色
例：番茄反射較多的長波長，反射較少短波長，所以是紅色
短～>長＝藍綠黃紅（口訣：紅綠燈）

• 解釋人類如何知覺色彩的兩大理論：

(1)三原論：
--實驗發現：任三種顏色能形成一種顏色
--有生理證據支持（視網膜上有3種接受不同波長光線的錐細胞cone cell）
--“不同光波”有可能會讓三種錐細胞反應“組型一樣”，我們知覺到的顏色就一樣！
稱為「同色異構物」

～～～從(1)過度到(2)～>    三原論無法解釋後像afterimage

(2)對比論：
--細胞對於顏色的知覺有一套“拮抗的機制”（例如：接收黑色就不接收白色，會互斥）
兩兩一組＝紅/綠，黃/藍，黑/白。
--對於後像的解釋：看了某顏色後，視覺上會殘留為另一個對立色
（如：凝視下圖會變成美國國旗！）

--生理證據來自ＬＧＮ（腦區）＆視網膜都有發現會對顏色互斥的神經元
--實驗：參考"hue cancellation"

二、深度知覺

• 眼球線索
• 單眼線索
• 雙眼線索